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2013-2014第一学期工作总结
[来源:本站 | 作者:管理员 | 日期:2014年12月26日 | 浏览1595 次] 字体:[ ]

时光荏苒,转眼一学期又过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位教师工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,以提高教育质量为根本,从学生的发展层面出发,以“有效课堂”入手,狠抓常规管理,积极推进课堂教学改革,教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有一定的进步,取得了一定成绩。具体如下:

1.创建学习型组织,提高思想业务水平。

按照学校统一安排,把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点,强化教学质量意识,牢固树立改革意识和服务意识,坚持与时俱进。语文组各位老师都能模范遵守教师职业道德、严谨治学、团结协作、开拓进取、积极地开展工作。2013年语文科组共有6位教师被评为新会区优秀教师:周志云  黄艳萍 乐亦玲 林安良 梁淑萍林秀珍。并有三位老师顺利通过高级职称评定,包括周志云  黄艳萍 乐亦玲。刘小茵老师顺利通过中级职称评定

2、全面规范管理,提高教研实效。

本学期健全教研组管理制度,严肃教研活动和集体备课时间,严格考勤、及时公布,保证了科组和备课组研讨按时足时开展活动。

语文教研组在教研中采取了年级备课组集体备课、说课教研的方式,即按照年级分为六个备课组,各自按照本学期的教学任务、教材特点和学生实际,进行说课教研,并积极参加市教研室组织的活动。

在学校的元旦晚会,语文科组全体教师用心排演2014年元旦联欢晚会节目《遍地方言迎元旦,语文科组颂诗欢》,展现科组的风采。

3、抓好常规工作,落实每个环节

备课——做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况不断地进行探索、创新。统一了备课规范,依照学校教导处要求,教材的每篇课文均写有“导学案”。每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后后记等。

上课——我们全体语文教师不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。同时,我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用。

批辅——根据教材的特点,以课文为主,认真布置和批改作业。布置作业时,认真取舍,精选适量的作业,切实减轻学生的负担和训练的有效性。作业批改及时,认真,采取多样灵活的批改方法并规范化。认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈促进我组语文教学质量的全面提高。

4、采用“主题评课”评价模式,力求做到评中促教”,打造“有效课堂”。

本学期语文组围绕打造“有效课堂”,优化教师课堂教学行为,切实提高课堂教学效率。本组全体教师深化课堂教学改革,开展了骨干教师展示课、青年教师赛讲课等丰富多彩的活动,提升了整组的钻研教材、钻研学生的能力。用课堂观察的方式对所展示、研讨的课进行观察、评点及互动交流,使课堂观察方式融入日常的评课活动中。本学期语文科组安排探索课——周金笑教师,示范课——颜晓玲教师、吴瑞爱教师、刘瑜华教师。每一次的公开课全科组教师都认真参与评课,力求做到“评中促教”。

5、积极开展课题研究,加强实践与理论的结合。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组以提高课堂教学质量为目标,积极参与课题研究。语文科组成立了以林龙光为首的名师工作室,开展《语文高考备考有效性的研究》课题研究,并顺利通过了新会教育局第一阶段的验收。在2013年新会区优秀论文评比中有四位教师获得奖项,周志云《“玩着”学文言文》,曾琛《语文高效教学的“简约”艺术》, 陈锦霞《高中文言文教学的缺失》获新会区优秀论文评比一等奖 。钟淑霞《以例说点,如何提高作文评讲课的成效》新会区优秀论文评比二等奖。

6、遵循语文教育的规律,注重学生的实践活动。

开学以来,为了丰富学生的文化生活,营造书香校园,进一步深化课堂教学改革,语文组举办了各种丰富多彩的语文实践活动,如:演讲比赛、文学讲座、作文竞赛、书法竞赛、辩论比赛等等。让学生走出课堂,去探索学习,拓展视野,提高了学生学习语文的兴趣,锻炼了学生多方面的能力,为树立大语文观,提高学生的语文素养奠定了基础。在这个学期中,新会区中小学书信征文比赛有二十多位同学获奖,新会区“新春乐”文学创作大赛有四位同学获奖,还参加江门市映美文学创作大赛。江门市“梁启超在我心中”演讲比赛阮嘉晴同学获二等奖,新会区团委“我的中国梦”演讲比赛阮嘉晴同学、林嘉怡同学获三等奖。高二年级同学参加新会区李锦记辩论比赛并获得三等奖。

 

存在的不足及今后努力的方向:

1、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

2、今后语文教学一定要扎实学生的语文基本功,特别要重视学生识字写字能力、积累和运用语言能力的培养,积极开展课前“一分钟演讲”活动,积极开展综合性学习活动,丰富学生的内存,激发学生写作和口语表达的热情,提高学生的语文素养。

3、要正确处理好课标与教材、教材与考试的关系。要克服教学不依据课标的现象,要纠正为了应试而忽视用好教材的问题。教材的作用一定要很好发挥,教材没有发挥例子作用,学生就很难触类旁通,学生的迁移能力就缺乏根基。

总之,在这一学期中,我们语文组的每位老师彼此互帮互助,在合作中反思,在反思中进取,教研氛围浓浓,心情其乐融融。“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓。

 


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