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2013-2014学年第一学期工作计划
[来源:本站 | 作者:管理员 | 日期:2014年12月26日 | 浏览1620 次] 字体:[ ]

一、指导思想  

以新课程理念为指导,以吴校长提出的“加强自主教育,激发学生潜能”思想为中心,抓常规,巩基础,立足校情和学生实际,不断强化教研意识,大力推进教育创新,提高语文课堂教学效率,努力推进教学改革,全面提高学生的语文综合素养。构建具有明达特色的高中语文教育教学教研体系,与时俱进,锐意进取,开创教育教学新局面。 

二、工作目标: 
  1、进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。 
  2、认真搞好教学研究,争取在学案编写方面取得突破性进展,形成特色,从而不断提高教师的教科研水平。 
  3、继续强化协作精神,创建团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作。 

 

三、具体工作措施:

(一)强化教学常规,提高教学效率。

1、认真备课、精心设计。编制教案、学案,做到:教育目标和能力目标明确;知识、能力及语文实践活动内容具体落实;教法安排和学法指导实在可行;重点难点清楚、教学过程明晰;版书设计实用。教师要改进教法、讲究效果,尽可能增大课堂容量和信息密度,引导学生动手动脑动口,为学生自主学习创设良好的情境和条件,要努力帮助学生克服不愿学、不勤学、不会学的现象,力求在40分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。

2、要培养学生良好的学习品质和习惯:规规矩矩地写字,仔仔细细地读书,踏踏实实地练习,认认真真地写作,随时留心观察、广泛涉猎,自觉动脑动手,积极创造性学习。该记的、该写的、该背的、该说的、该操作的,务求掌握。要特别注意学生创新思维和创造能力的培养。

3、强化表达训练,提高写作档次。表达是交际能力的重要方面,在现代生活中具有十分重要的作用。口头表达要做到语音准确、仪态大方、说话得体。书面表达要书写规范、美观、无错别字;内容充实、中心明确突出;语言通畅、得体,生动丰富;结构完整、严紧,布局合理。课堂作文教学要提高效率、提高档次,坚决克服无序状态,做到有目的、有计划地提高学生书面表达水平:要促进学生做到三勤:勤观察、勤积累、勤练笔;要帮助学生作文达到五好:好的标题、好的头尾、好的内容、好的语言、好的文面。

4、加强阅读导引,切实提高能力。阅读是提高语文素质的重要手段,阅读教学也是语文教学的重头戏。阅读教学要重视思维能力的培养,重视阅读方法的点拨,重视质疑、批判精神的倡导。还要从课外增加阅读量,文、史、科技广泛涉猎,拓宽视野。要保证学生课外阅读的时间,要用多种方式促进课外阅读活动的开展。

(二)认真组织科组公开课。结合教学的实际和学情确立研讨课的问题和目的,精心备课,保证公开课的质量,充分发挥公开课的研讨示范作用以“研究课”引导日常教学。要求全员参与观课议课活动,对照自身的教学行为进行反思,在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力,也促使自己的教学水平与能力有较大程度的提高,真正使教师听课评课之后有所收获。

 

(三)继续组织全体语文教师认真学习研究语文课程标准和语文教材。做语文教育的有心人,把教育过程中的感悟与思考,聚在笔端,凝成文字,总结教学经验,撰写教学论文。组内成员每学年至少完成一篇教研论文,以教研促进教学能力的提高;扎扎实实搞好语文教学,并力求教学成果再上新台阶。

 

四、科组活动具体安排:

9  1-4 周:(1)科组总结上学期情况以及布置新学期工作;(2)各备课组讨论、制定新学期工作计划、教学进度;(3)备课组长会议(4)科组教研高考作文专题。

 10  5-9周:;(6)科组教研中考专题  7)备课组会议(8)刘瑜华骨干教师示范课;(9)期中考试命题及分析。          

11  10-13周:(11)备课组期中考试总结  12)周金笑青年教师探索课(13)备课组活动;(14)颜晓玲骨干教师示范课

12  14-18 周:(15)理论业务学习;(16)吴瑞爱骨干教师示范课;(17)高二语文学科知识讲座;(18)备课组长会议。

1  19-21周:(19)青年教师技能大赛;(20)备课组活动;备课组期末复习

五、主要工作安排

1、学校公开课:探索课——周金笑教师,示范课——颜晓玲教师、吴瑞爱教师、刘瑜华教师

2、评课团成员:刘珠欢、容可馨、邝若燕、林龙光、陈锦霞、漆小平、林彩群

公开课听课调研计划:第8周初二、第12周初一

14周高一、第16周高二、

3、知识讲座:(第17周)

 


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