英语科组继续以学校的中心思想为指导思想，按照学校的要求，本学期继续致力于加强本科组建设，不断提高科组管理水平，努力建立起科组的特色，积极营造教科研气氛。

各备课组继续坚持集体备课，资源共享，做好结对，互相听课，共同进步。继续发挥听课团的作用，在普听的基础上，对课堂驾驭能力还没够好的老师继续跟踪，帮助其成长。

继续在研课题的研究，写好结题报告，争取顺利地完成并结题。同时鼓励科组成员积极撰写高质量的论文，力争有更多的论文发表或获奖。

现制定本学期的工作计划如下：

1.    理论与业务学习：本学期计划安排5次。

2.    青年教师培养计划：安排备课组内结对，即一帮一；利用听课团对青年教师进行重点听课对象；组织科组理论和业务学习；组织年青教师多听校外老师的课，如区优质课比赛等。

科组活动具体安排：

9月  第1-2 周：各备课组和科组讨论、制定新学期工作计划、教学进度，做好一对一结对安排，对论文撰写进行动员；

       第3-5 周：安排好高三示范课，具体时间由高三级组定，组织科组论文交流；           

10 月  第1-2 周：安排一次科组骨干教师示范课（林秀嫦），具体时间由学校定，安排一次科组新课标理念和业务学习；

       第3-4 周：按照以前的做法，布置好全国中学生英语能力竞赛初赛的动员工作， 总结前阶段听课团的听课情况和评课结果；

11月  第1-2周： 安排一次科组骨干教师示范课（余淑琼），全国中学生英语能力竞赛初赛工作布置，期中考试总结；

       第3-4周：安排一次新课标理念和业务学习；

12 月  第1-2周： 做好参加全国中学生英语能力竞赛决赛学生的辅导工作安排，安排一次科组青年教师探索课（任结梅）；

       第3-4周：安排一次科组理念和业务学习；安排一次科组青年教师探索课（鈡淑云）

1 月   第1-2周：总结后阶段听课团的听课情况和评课结果，在研课题的研究情况汇报，并做好期末复习相关工作。