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2008——2009学年度第二学期地理科组计划
[来源:本站 | 作者:管理员 | 日期:2011年11月4日 | 浏览1670 次] 字体:[ ]

一、指导思想

地理学科在整个中学教育教学中起着重要作用,我们地理教师只有深入学习教育教学理论,转变教育教学思想和观念,才能真正改变教育教学现状。因此我们要深入学习新课程标准,深刻理解新课程标准,掌握教育教学的新方法新规律,上好每一堂课;深入钻研本专业的知识并注意吸收相关学科的知识,努力做到:“博学多才”“博大精深”,提高我们地理科组教师的整体素质。

学习“洋思”教学模式,深化教育教学改革创造优良的育人环境,使每个学生都在原有的基础上得到提高,努力开发学生的各种潜能,培养学生的各种特长,增强自信和能力。

 

二、主要目标

1、以新课程标准的实施为突破口,大胆进行地理课堂教改革。实现从“讲——学”“灌——学”到“导——学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛,让学生乐学、爱学,从而达到提高教学质量的目标。

2、更广泛、更有效地使用多媒体辅助教学手段,更密集地输出地理信息,让学生能更直观、生动、形象地感知地理事物,一方面能提高课堂教学效益,另一方面更有利于培养学生的观察能力、思维能力、综合能力,同时能更有效地进行反馈。

3、通过集体备课、相互听课、评课,积极参加各类教研活动、培训活动,并开展第二课堂活动、校本课程研究等活动,提高科组教师的整体教育教学能力。

4、加强课题研究,使课题研究真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题研究中要把实效性、可操作性放在重要的位置上,使它与教育教学实践密切结合,并实实在在出成绩出效果。

5、探索教育教学的评价体系改革的方法。在初中和高中的教育教学评价方法上,试行一些改革,探索一些方法和思路。

 

三、各年级工作重点

1、高一、高二地理教学的主要目标是改革高中地理的教学方法和手段,特别要注意以下几方面:

⑴培养学生自主学习,学会阅读、学会思考、学会合作。

⑵进一步探讨多媒体辅助教学手段,提高地理课堂教学效率。

注意把课本知识与本地实际结合起来,提高学生的知识运用能力。

2、高三地理教学要注意研究新高考方向,制定适合学生的教学内容和复习方法,统一教学难度、深度与具体目标。

3、初中地理教学要注意以下几方面:

⑴重点培养学生的读图能力,通过各种形式的课堂活动使学生学养成查阅地图的习惯,引导学生形成运用地图记忆地理知识、理解地理基本原理的学习方法。

⑵注意培养学生的地理学习兴趣,如通过开展第二课堂活动、课堂中的德育渗透等形式来激发学生的地理学习兴趣。

⑶在平时教学过程中要注意渗透中考意识,使学生重视地理课程的学习。

⑷深入研究今年中考的地理题型,精心设计好每一份练习、测验和考试题。

 

四、具体工作安排

1.各年级备课组长:赵春桃老师(初一级)、梁保婵老师(初二级)、陈德泉老师(高一级)、谭惠珍老师(高二级)、邝纪斌老师(高三级)

2.指导青年教师工作:关如洁老师(梁瑶芬老师)、陈德泉老师(陈军泉老师)、邝纪斌老师(詹崇勋老师)

3.地理园、地理室的管理:梁保婵老师

4.气象小组:梁保婵老师

5.黑板报编辑:陈军泉老师(第11周)

6.全校性公开课:黎胜君老师(第4周、高一级)

7.地理知识讲座:黄玉英老师(第13周)


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