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2010——2011学年度第二学期地理科组计划
[来源:本站 | 作者:管理员 | 日期:2011年11月4日 | 浏览2035 次] 字体:[ ]

一、指导思想:

坚持“全面贯彻方针,不拘一格育人”的办学理念,以学校拟定的工作计划为目标,“育人为本,提高质量,精细管理,打造特色”。 本学期以启动“创建特色科组”工程为契机,重点落实三方面的工作——加强学科建设、优化教学资源管理、强化课堂教学管理,共同谋求教学教研成果的丰盛,创建特色学校,夯实“现代侨校”的基础。

 

二、   工作目标

1.积极创建特色科组。

2.提高课堂教学效益。

3.实现科组、备课组有效活动。

4.实现教学资源共享。

5.使第二课堂活动有效激发学生的学习积极性。

6.推广课题研究成果,使教学效果更显著。

 

三、具体措施

1、教学管理方面

1)落实“教学副校长-教导处-学科组-备课组-任课教师”的教学层级管理机制。

2)进一步加强学科组建设,积极创建特色学科。

3提升备课组在教学质量中的责任意识和有效活动。

4)继续完善“评课团”的制度和活动,充分发挥其督导和指导作用。

5)进一步加强教学流程的管理,严把“六道关”

①严把“计划关”——突出“全”字,各科各年级教学计划要突出“周全性”和“年级特点”。

②严把“集体备课关”——突出“细”字,加大对各备课组集体备课的过程性督查。

③严把“课堂教学关”——突出“新”字,突出“新课程”的教学理念和培养目标(培养学生的自主性、探究能力和创新思维)。

④严把“作业批改讲评关”——突出“精”字,作业选择要“精”,批改要“细”,讲评要“到位”。做到“有发必收,有收必改,有错必纠,有练必评”。任课老师要建立“错题档案”。

⑤严把“辅导关”——突出“实”字,“抓两头,促中间”,培优帮困关键在于“落实”。

⑥严把“测试关”——突出“效”字,测试的“效果”要把关,充分发挥“诊断”和“矫正”的作用。

2、  常规教学方面

1)教师在教学过程中与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。在教学上要体现“减负”的精神,要落实本校“减负”措施。

2)高考、中考备考要增强“六大意识”,把握好“四个三”:

“六大意识”——夯实基础意识,学科知识综合意识,知识应用意识,多角度分析问题的意识,信息提取、归类、调用、转换意识,知识创新意识。

“四个三”——三度(深度、广度、密度),三性(基础性、实用性、时代性),三易(易混、易错、易忽视),三热(社会热点、环保热点、科技热点)。

3)充分利用地理室、地理园、气象园,并密切联系气象局开展有地理气象小组活动,为我校第12届科技节增添亮色。

3、教学资源管理方面

1)本学期订立了《新会华侨中学教学场馆室责任人制度》,以此使教学资源管理规范化、常规化,更有利于教育教学活动的开展。

2)健全和完善科组网页,加强网页资源更新和管理,发挥其对外宣传和沟通的作用。

4、教学研究方面

1坚持教研的原则——立足校情、聚焦课堂、全员参与、服务教学

立足校情——强调从实际出发,解决本校或本学科的现实问题

聚焦课堂——强调课堂教学的重要性,突破质量提升的瓶颈

全员参与——强调教师专业成长的自觉意识,培养科研型教师队伍

服务教学——强调科研为教学服务的目的,寻找有效教学的生产力

2及时推广教研成果,为教学服务

 

四、主要工作安排

1、学校公开课:探索课——詹崇勋,示范课——梁保婵

2、课题组:谭维庆——新课标下学生地图能力的培养

邝纪斌——中学生读图、用图能力的培养

谭惠珍——高一学生自主学习、合作学习的培养

3、评课团成员:谭维庆、谭惠珍、关如洁、邝纪斌

公开课听课调研计划:第2周初一、第3周初二、

4周高一、第5周高二、第6周高三

4、师徒结对:谭维庆——黄玉英;关如洁——黎胜君,

谭惠珍——陈军泉,邝纪斌——詹崇勋、梁瑶芬

5、第二课堂活动安排:梁保婵——初中气象小组

赵春桃、陈军泉——高中气象小组

6、地理园、地理室的管理:梁保婵老师

7、气象园管理:赵春桃老师

8、科组黑板报编辑:陈军泉(第11周)

9、初二地理知识竞赛:梁保婵老师(第15周)


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