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不求人人成才,但求个个成人——朱妙玲
[来源:本站 | 作者:管理员 | 日期:2011年11月1日 | 浏览2713 次] 字体:[ ]

其实我个人觉得因材施教,就是“不求人人成才,但求人人成人”,根据这个学生的特点,比如性格,爱好,去帮助他们找寻到自己向往的路向,然后,努力去克服这条路上的困难。在这个过程中,老师所扮演的角色是,应该先去了解这个学生。而不是,以过来人的高姿态先入为主的告诉他,在这个社会上要生存,要挣口饭吃就应该好好读书,将来考个好大学,找个好工作。。。也许,当时学生的困惑,在你眼里真是吃饱了撑出来的,但是,在学生自己而言,那的确满头迷雾,走不出来的执迷不悔。在一些社会的舆论,电影等影响,有些学生情窦初开,他看上去那么投入那么认真,就是因为那个她闹别扭了,吃不下,睡不找。现在这样的学生初中是有的,我想高中也不少。我们老师能怎么做?孩子们的成长是必须的,可能这条路有些人比较顺,有些人比较曲折,但是,很多时候都要自己走出来,都要靠自己悟出来。也老师能做的就是倾听他们的想法和及时疏导一些负面的情绪。有些学生喜欢画画,我觉得这很好!现在不少学校高中都有就有艺术特长班,美术,音乐都有。我就见过一个学生,她的文化课成绩很一般,但是,画画也很不错。后来,高中去读美术特长班,几年下来大学考上华师的本科。这样的例子我还真见不少。虽然,还是有很多父母不支持学生走这条艺术之路,而且,现在艺考的学生越来越多,难度也很大,不是每个学生都能如愿。有些学生想得开: “甭管别人考不考,多少人去考,反正我自己是要去考的。”这样想可能效果会更好。

作为化学老师我更关心不同层次的学生在化学的学习过程中,我该如何因材施教。孩子们从小进入学校以来,老师,家长,一再的根据他们在学校的表现给他们定性为好学生和让人失望的学生。所以,学生对于自己的学习生涯扮演的角色有了初步的定型。“好学生”自我感觉良好,对自己的能力充满信心,对自己有要求,责任感强,对于学习上的困难有迎难而上的勇气。但是自我感觉让家长老师失望的学生,在学习方面对自己缺乏信心,动力不足,这种负面的认知,辐射在学生的各科学习中,让他们产生负面的认知,对于学习上的困难比较容易知难而退。……

 

 

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