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2010—2011年第二学期数学科组工作总结
[来源:数学科组 | 作者:管理员 | 日期:2011年10月29日 | 浏览2852 次] 字体:[ ]

在紧张忙碌的教学工作中,一学期即将过去。在本学期中,我校全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,在继续推进我校加强精细化管理,建设现代侨校理念的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

本学期我们的工作主要如下:

一、        积极撰写教学论文,数篇论文获奖或发表。

     

 

发表时间或

获奖时间及等级

在何刊物发表或

授奖单位

《浅谈生本视角下的高中数学有效教学》

吴悦彩

201104

获广东省优秀论文评比 二等将

《纠错固根 探究致远——对一道解几题的解答分析与联想探究》

雷小华

201101

《广东教育.高中》

《对一道函数试题的求解分析》

雷小华

201104

《广东教育.高中》

《不畏“浮云”遮望眼——求解数学题的开局初探》

雷小华

2011.06

《广东教育.高中》

《浅谈培养学生的数学推理能力》

贺广为

2011.04

获广东省优秀论文评比 三等将

《浅谈如何提高高三数学课堂教学的有效性》

贺广为

2011.05

新会区教育学会《教研参考》发表

 

二、        在学校的领导下我校高考、中考取得优异成绩。在高考中,我校文科数学、理科数学平均分均列全区第二;在中考中,我校数学平均分也稳居全区第二。

三、        全校举办对外“公开日”及校内公开课。

在这次活动中,我们数学科组全体教师在驻科行政蔡立新主任的指导,两位科长的组织和各备课组长的带领下,统一思想,人人积极参与,团结合作,取得了优异成绩,得到了各兄弟学校同行们的认可和好评,所有执教老师都被评为优秀等次。

2.            张秀焕老师、肖庆老师执教的全校性示范课教学内容具有科学性、思想性,可行性与有效性。 以教师为主导,学生为主体,创新为主轴,活动为主线,学生发展为本的原则以促进学生的主动探索为目标,改变传统的教学方法,重组教材,倡导学生自主探究的学习方式,收到良好的教学效果,得到听课老师的充分肯定。为年青教师上了一堂优秀的示范课。推动了科组的课堂教学改革。

四、做好师徒结对,促进青年教师的成长。

  数学科组青年教师多,他们都经过专业的培训,有较扎实的专业基础,可塑性大,教学热情高,但实际教育教学经验不足,针对这一情况,采取了以下措施:

1、以老带新,促其成长。

2、互相听课,促进钻研。

3、有的放矢,促其提高。

4、知人善任,促其成材。

  5.创设条件,博展求精

五、理论学习。

主题有:

1.    如何撰写教学案例。

2.    青年教师教学技能培训。

3.    如何进行有效的课堂教学。

六、对外交流。

1.    初三级参加区中考研讨会。参加与大鳌中学的交流。

2.    高三老师参加市、区各级的高考备考研讨会。

3.    分别组织科组教师前往江门一中、新会一中听课学习。

七、响应学校号召组织科组全体教师积极参与课题研究,有些课题已进入结题阶段,初见成效。同时本科组同仁积极参与教学案例的撰写。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。


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