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2010—2011年第一学期数学科组工作计划
[来源:数学科组 | 作者:管理员 | 日期:2011年10月29日 | 浏览2090 次] 字体:[ ]

一、指导思想

本学期数学教研教学工作将遵照学校教导处教学教研计划,通过开展有效的数学教研活动,努力提高数学老师的专业素养和课堂教学水平。特别关注青年教师的成长。以提高课堂教学质量和效果为重点,强化教学常规管理,深入开展教学课题研究,争创优秀科组。努力培养全面发展的合格学生和优秀学生。全面开展培优补差工作,提高学生学习成绩,特别关注初三和高三级的学习情况,使初三级和高三级的学习成绩进一步提高,为2011的中考高考做好准备。

二、工作目标和措施

1、强化敬业意识。敬业爱岗、教书育人、树立良好的职业道德风尚;关心爱护学生,既是良师又是益友,与学生共同发展。

2、要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度,加强理论学习的指导,认真组织好切实有效的学习讨论活动,邀请专家进行理论讲座,提高理论学习的针对性与实效性。用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。  
    3
、深入开展新课程理论的学习。本科组教师认真学习新课程理论,准确把握新课程改革的方向,了解新课改的动向,深入研究新的国家数学课程标准和新中学数学教材,并以新课程的基本理念进行教学实践,大力优化教学过程,促进教学方式和学习方式的转变。在学习理论、总结经验基础上,组织教师进一步开展教改反思,撰写教育教学论文。

4、深入课堂教学研究,以“激发学生的学习兴趣”为课题进行课题研究。

5、以备课组长为核心,加强集体备课。做到“四定”:定专题,定中心发言人,定时间,定地点。同组老师加强沟通、交流,互相听课,互相促进,青年教师每周至少听课2节。

6、由骨干教师组成听课评课团。评课团成员对本科组教师的课普听一次,提出合理评价,以提高教师备课和教学的能力。

7、本学期将安排青年教师公开探索课和骨干教师示范课各两节。分别由陈英华、梁金勇、邓劲青、肖庆平等四位老师执教。

8、科组内师徒结对,做好传、帮、带工作。由骨干教师帮带青年教师,帮助青年教师迅速成长,站稳讲台。
    9
、通过开数学讲座来激发学生学习数学的兴趣;通过宣传栏让学生增加对数学的认知。具体由高一备课组负责。

 10、开设数学尖子工程,从起点年级开始通过三年跟踪辅导,争取在高考和中考中出数学尖子。由高一年级和初一年级负责组织安排。

 11、做好单元、月考、期中及期末考查工作,争取在期末考试中取得好成绩。


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